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Chemie interaktiv 1. Schülerbuch. Differenziere...
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Chemie interaktiv 1. Schülerbuch. Differenzierende Ausgabe Gesamtschule Nordrhein-Westfalen:Zugangscode im Buch Natur und Technik Halldis Alxneit/ Nina Bertels/ Stephan Kienast/ Carsten Kuck/ Ralf Marks

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Chemie interaktiv 1. Schülerbuch. Differenziere...
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Chemie interaktiv 1. Schülerbuch. Differenzierende Ausgabe Realschule Nordrhein-Westfalen:Natur und Technik - Chemie interaktiv: Differenzierende Ausgabe - Realschule Nordrhein-Westfalen Halldis Alxneit/ Nina Bertels/ Stephan Kienast/ Carsten Kuck/ Ralf Marks

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Chemie interaktiv 8. Schuljahr. Schülerbuch mit...
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Chemie interaktiv 8. Schuljahr. Schülerbuch mit Online-Anbindung. Differenzierende Ausgabe Hessen:Natur und Technik - Chemie interaktiv: Differenzierende Ausgabe - Hessen Halldis Alxneit/ Nina Bertels/ Claus Bolte/ Ingo Eilks/ Stephan Kienast

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Handbuch interkulturelle Didaktik als Buch von ...
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Handbuch interkulturelle Didaktik:Hrsg. v. Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung e. V. Gegenbilder Ursula Bertels/ Claudia Bußmann

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 08.08.2019
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Interreligiöser Dialog in Jugendarbeit und Schule
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Kinder und Jugendliche erleben täglich kulturelle und religiöse Vielfalt. Dieses Zusammenleben bietet Chancen und Herausforderungen zugleich. Fachkräfte benötigen interkulturelle bzw. interreligiöse Kompetenzen, um den Unterschieden und den daraus erwachsenden Konflikten adäquat begegnen zu können.

Anbieter: buecher.de
Stand: 31.07.2019
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Vielfalt unterstützen - Vielfalt leben
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Aktuell befinden sich viele Schulen in dem Prozess, inklusive Klassen einzurichten bzw. auszubauen. Neben den vielen organisatorischen Aspekten, die zu beachten sind, treten auch immer mehr inhaltliche Fragen auf: Wie können Lehrkräfte auf den Unterricht in einer inklusiven Klasse vorbereitet werden? Welche Möglichkeiten gibt es, damit Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung vom gemeinsamen Lernen und Erleben profitieren? Der vorliegende Band gibt einige Antworten auf diese Fragen. Nach einer theoretischen Annäherung an zentrale Fragen der Inklusion wird das von Ethnologie in Schule und Erwachsenenbildung (ESE) e.V. konzipierte Projekt Vielfalt unterstützen - Vielfalt leben: Kulturelle Identitätsförderung in inklusiven Klassen vorgestellt, das im Schuljahr 2014/2015 an neun Schulen in NRW durchgeführt wurde. Ziel des Projekts war es, die Kinder und Jugendlichen dabei zu unterstützen, sich als Teil einer pluralen Gesellschaft zu sehen. Neben der Beschreibung des Projektdesigns und der theoretischen Grundlagen des Projekts werden auch die während des Projekts gesammelten Erfahrungen im Hinblick auf den Umgang mit Heterogenität analysiert. Die exemplarische Darstellung eines der Module, die in den Projektklassen durchgeführt wurden, gibt Anregungen für das gemeinsame Lernen in heterogenen Klassen.

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Informationen zum Titel: Differenzieren leicht gemacht Alle Seiten sind mit Niveaustufen gekennzeichnet: - Orientieren: ein alltagsnaher und schülerorientierter Überblick über das Kapitelthema - Verstehen: vor allem klassisches Lehrplanwissen und Fachbegriffe - Vertiefen: theoretische, fachsystematische oder abstrakte Aspekte des Kapitelthemas Jede Lerneinheit enthält Basistexte auf zwei Niveaus: - Grundlagen sichern das grundlegende Verständnis - Ergänzungen ermöglichen Erweiterung und Vertiefung Auch Experimente und Aufgaben sind durchweg nach Schwierigkeit angeordnet und markiert. So lässt sich das Schwierigkeitsniveau aller Inhalte schnell und verlässlich einschätzen. Für jede Lerngruppe finden Sie rasch Texte, Materialien oder Hausaufgaben, deren Anforderungsniveau passt. Klar strukturierte Kapitel Basisseiten: vor allem die Vermittlung von Fachwissen Chemie im Alltag, in Berufen, in Projekten, in Theorien: anwendungsorientierte Seiten mit vielen Bezügen zur Lebenswelt; besonders geeignet für Erkenntnisgewinn, Kommunikation und Bewertung. Methoden-Seiten: wichtige Methodenkompetenzen, mit konkreten Beispielen und im direkten Zusammenhang mit dem Kapitelthema. Vielfältige Aufgabenformate - Wissen sichern Doppelseiten Wissen überprüfen und anwenden ähneln PISA-Aufgaben: Auf einen Text- und Materialteil folgen Aufgaben, die vielfältige Kompetenzen abfordern. Teste-dich -Seiten ermöglichen den Lernenden, ihren Wissensstand einzuschätzen. Überblick -Seiten fassen die wichtigsten Lerninhalte in Text und Bild zusammen. Informationen zur Reihe: Aus der Reihe Natur und Technik : die Differenzierende Ausgabe von Chemie interaktiv - speziell für Schulen mit heterogenen Lerngruppen. Differenzieren leicht gemacht Alle Seiten sind mit Niveaustufen gekennzeichnet: - Orientieren: ein alltagsnaher und schülerorientierter Überblick über das Kapitelthema - Verstehen: vor allem klassisches Lehrplanwissen und Fachbegriffe - Vertiefen: theoretische, fachsystematische oder abstrakte Aspekte des Kapitelthemas Jede Lerneinheit enthält Basistexte auf zwei Niveaus: - Grundlagen sichern das grundlegende Verständnis - Ergänzungen ermöglichen Erweiterung und Vertiefung Auch Experimente und Aufgaben sind durchweg nach Schwierigkeit angeordnet und markiert. So lässt sich das Schwierigkeitsniveau aller Inhalte schnell und verlässlich einschätzen. Für jede Lerngruppe finden Sie rasch Texte, Materialien oder Hausaufgaben, deren Anforderungsniveau passt. Klar strukturierte Kapitel Basisseiten: vor allem die Vermittlung von Fachwissen Chemie im Alltag, in Berufen, in Projekten, in Theorien: anwendungsorientierte Seiten mit vielen Bezügen zur Lebenswelt; besonders geeignet für Erkenntnisgewinn, Kommunikation und Bewertung. Methoden-Seiten: wichtige Methodenkompetenzen, mit konkreten Beispielen und im direkten Zusammenhang mit dem Kapitelthema. Vielfältige Aufgabenformate - Wissen sichern Doppelseiten Wissen überprüfen und anwenden ähneln PISA-Aufgaben: Auf einen Text- und Materialteil folgen Aufgaben, die vielfältige Kompetenzen abfordern. Teste-dich -Seiten ermöglichen den Lernenden, ihren Wissensstand einzuschätzen. Überblick -Seiten fassen die wichtigsten Lerninhalte in Text und Bild zusammen.

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