Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik: Profitieren Schülerinnen und Schüler von MINT-Klassen von diesem Konzept?: Heike Rosemann
Mädchen und Frauen in MINT:Bedingungen von Geschlechtsunterschieden und Interventionsmöglichkeiten
Wie gelingen MINT-Schulen?:Anregungen aus Forschung und Praxis Tina Seidel, Sarah Reinhold, Doris Holzberger, Sog Yee Mok, Anja Schiepe-Tiska
Wirtschaftsgymnasium Baden-Württemberg Jahrgangssstufe 1+2 - VWL:Schülerbuch Hans-Peter Hrdina, Franziska Mayer, Steffen Minter, Katharina Mutter
Vernetzte Welt:Lehrermaterial und Kopiervorlagen mit digitalen Inhalten Stefan Kruse, Armin Ruch
Formelsammlung - Hauptschule Hessen - Mathematik, Physik, Chemie:auch für MINT-Schulen
Wirtschaftsgymnasium Baden-Württemberg Jahrgangsstufe 1+2 - Profil Wirtschaft - VWL:Schülerbuch Sylke Behrends, Kerstin Gräser, Tanja Heinzelmann, Hans-Peter Hrdina, Steffen Minter
Die Allmacht digitaler Ablenkung:Ein Konzentrationstraining für MINT-Fächer Alexander Kellerer, Thomas Schutz
Schule digital - der Länderindikator 2017:Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 Schule digital - der Länderindikator
Vegan unterwegs:Schnell zubereitet und verpackt - für Schule, Beruf und Freizeit Heike Kügler-Anger, Tatiana Mints